Abecasis, T., Coelho, P., Marinho, S., Martins, P., Soares, D.. (2020). Livro de Estilo REC. Lisboa: REC.
Azevedo, C. (2020). Tecnologias digitais e envelhecimento: A importância das tecnologias de informação e comunicação para relações sociais de pessoas mais velhas em Portugal. Mauritius, Brasil: Novas Edições Acadêmicas.
Baptista, C. e S. Jorge P. (Orgs.). (2020). Para uma história do jornalismo em Portugal. Lisboa: Coleção ICNOVA.
Brites, M. J. & Castro, T. S. (2020). DiCi-Educa: Experiências e Reflexões sobre Cidadania Digital. Edições Universitárias Lusófonas. E-book.
Cruz, M. T. (2020). A Modernidade Estética: Uma arqueologia do sensível. Lisboa: Nova Vega, Lda.
Cunha, I.F. & Peixinho, A.T. (2020). Análise dos Media. Edição Atualizada e Aumentada. Coimbra: Imprensa da Universidade de Coimbra. https://doi.org/10.14195/978-989-26-1988-0
Luvizotto, C. K., Cunha, I.F. (Orgs.) . (2020). Comunicação, Cidadania e Movimentos Sociais – Vivências. Aveiro: Ria Editorial.
Fernandes, J. L. & Fonseca, S. (2020). Indicadores de Responsabilidade Social das Instituições de Ensino Superior – Das Recomendações do Livro Verde ao desenvolvimento de uma ferramenta de autoavaliação. Observatório da Responsabilidade Social e Instituições de Ensino Superior (promotor). Press Forum – Comunicação Social S.A
Madeira, C. (2020). Arte da Performance, made in Portugal. Uma aproximação à(s) história(s) da arte da performance portuguesa. Lisboa: ICNOVA.
Magalhães, M. (Org.). (2020). MANIFESTE-SE! O manifesto como experiência educomunicativa. João Pessoa, Brasil: Editora Marca de Fantasia.
Magalhães, M. (2020). A história política de Tibau do Sul. João Pessoa/RN: Marca de Fantasia/Câmara Municipal de Tibau do Sul.
Magalhães, M. M.; Conde, I. B.; Ferreira, N. B. S.; Tavares, L. P. (Eds.) (2020). Comunicação e Educação: perspectivas e transformações na era digital. Campina Grande: Amplla.
Maia, A. J., Ameida, J. F. de, Silva, M.T. da, e Serra, R. (Coords.).(2020). Ética e integridade na vida pública. Observatório de Economia e Gestão de Fraude (OBEGEF), Almedina.
Monteiro, J. C. S.; Lobo, J. C. & Magalhães, M. (Eds.) (2020). Jornalismo, cultura e sociedade: dilemas sobre o ensino, a profissão e as questões da web na contemporaneidade. São Paulo: Mentes Abertas.
Monteiro, J. C. S.; Lobo, J. C. & Magalhães, M. (Eds.) (2020). Jornalismo Multimídia: da formação às novas práticas. São Paulo: Mentes Abertas. ISBN: 9786587069395.
Omena, J.J. (Ed.). (2019). Métodos Digitais: Teoria-Prática-Crítica. Lisboa: Livros ICNOVA.
Paixão, B. (2020). Fake Time is not my Time. Coimbra: MinervaCoimbra.
Piçarra, M. C. (2020). Projectar a Ordem — Cinema do Povo e Propaganda Salazarista. Lisboa: Os Pássaros.
Ponte, C. (Coord). (2020). Nós na rede. Ambientes digitais de crianças e jovens. Almedina ERC.
Simões, R. B., Marques, M. B., & Figueira, J. (Orgs.) .(2020). Media, informação e literacia: rumos e perspetivas. Coimbra: Imprensa da Universidade de Coimbra. https://doi.org/10.14195/978-989-26-1891-3
Sousa, J., Kowalski, M. & Lopes, M. (2020) Educação Artística: Intervenção e Investigação em Contextos Escolares. Disponível em https://www.ipleiria.pt/esecs/educacao-artistica- intervencao-e-investigacao-em-contextos-escolares/
Sousa, J. P. (Coord.). (2020). Imprensa e Mudança: Portugal e Brasil no Primeiro Quartel de Oitocentos. Lisboa: ICNOVA.
Sousa, J. P. (Org.). (2020). Jornalismo e Estudos Mediáticos: Memória III. Porto: Publicações Universidade Fernando Pessoa.
Sousa, J. P. (2020). Para uma história do jornalismo iconográfico em Portugal. Das Origens a 1926. Lisboa: Livros ICNOVA – Instituto de Comunicação da Nova.